Human capital accumulation and endogenous public expenditures

Abstract: In this paper, we present an overlapping-generations model, where individuals accumulate human capital through formal schooling. We model the role of the public sector in schooling as one of collecting taxes from households and providing inputs to the learning technology. Public expenditures on schools are determined endogenously. Under plausible restrictions, our model's predictions qualitatively match the observations on schooling, public expenditures on education, and student-teacher ratios.

Résumé: Dans ce mémoire, les auteurs présentent un modèle de générations qui se chevauchent où les individus accumulent du capital humain via l'éducation formelle. Le rôle du secteur public dans l'éducation est défini comme celui de collecteur d'impôts auprès des ménages et de fournisseur d'intrants dans la technologie d'apprentissage. Les dépenses publiques en éducation sont déterminées de manière endogène. A partir de restrictions plausibles, les prédictions du modèle s'arriment qualitativement aux observations sur le monde scolaire, aux dépenses publiques en éducation, et aux ratios élèves/enseignants.

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